KLASSE-dagen
| Datum | Startuur | Einduur | Plaats |
|---|---|---|---|
|
van 14/02/2010 tot 15/02/2010 |
09:00 | 17:00 |
IJzertoren
te Diksmuide |
Samenvatting
Inhoudelijk
  |
 |
|
|
 |
Beste leerkracht,
De Klasse-dagen, oorspronkelijk voorzien op 19, 20 en 21 december jl. hebben wij jammer genoeg - door de plotse hevige sneeuwval, met alle gevolgen vandien - moeten afgelasten, waarvoor nogmaals onze verontschuldigingen.
Na veelvuldige vraag, en na contact met Klasse, herhalen wij de Klasse-dagen in de krokusvakantie op zondag 14 en maandag 15 februari 2010.
Meer info volgt nog via 'Klasse voor leraren'. De inschrijvingen gebeuren terug uitsluitend via www.lerarenkaart.be.
PROGRAMMA
Blikvangers zijn uiteraard terug de IJZERTOREN met de PASSERELLE en het 22 verdiepingen tellende IJzertorenmuseum met de nieuwe tentoonstelling over de rol van de BRETOENEN (tegen dan in volle opbouw!) en het lot van DIEREN IN DE OORLOG.
Aan de voet van de IJzertoren is een deel van het IJzerfront nagebouwd: de moddervlakte vol vastgelopen voertuigen en kapotte geweren, de passerelle van de hoop (klik hier voor meer informatie) die zich er doorheen slingert. Deze houten loopbrug - met bijhorende effecten: fluitende kogels, bominslagen, ... - wordt ongetwijfeld voor het seizoen 2010 een absolute, educatieve meerwaarde voor een bezoek aan de site van de IJzertoren.
Een pendeldienst op de IJzer breng je naar de DODENGANG: twee evenwijdige loopgraven in de dijk van de IJzer over een lengte van 400 meter, zijn waarnemers- en schietposities, zijn bunkers, de 'muizenval', ...
Ook zullen volgende trips terug mogelijk zijn: een bezoek aan het WATERZUIVERINGSSTATION 'DE BLANKAART', het NATUUREDUCATIEF CENTRUM 'DE OTTER' en het WINDMOLENPARK Diksmuide. Kinderen steken in de workshop 'WENKENDE WIEKEN' hun eigen windmolen in elkaar, een filmpje laat zien hoe dat moet. De infostand ZonneWinDT geeft je advies over duurzaam (ver-)bouwen.
Wij hopen u op 14 of 15 februari a.s. te mogen verwelkomen.
Met vriendelijke groeten.
Alg. Secretaris,
Dirk DEMEURIE.
